Jean-Jacques Moine

L'Égalité des chances entre citoyens supposerait que tout enfant réussisse à bien savoir lire et écrire. Est-ce le cas ? Non.
En 2008, sur les 800 000 jeunes de 17 ans ou plus ayant passé des tests aux journées d'appel et de préparation à la défense, 24 % des garçons et 19 % des filles ne sont pas des "lecteurs habiles". Et, selon les statistiques fournies par l'Éducation nationale, loin de progresser, nous régressons : alors même que, en vingt ans, les avancées des sciences et des techniques ont permis des progrès matériels d'une ampleur inouïe, les compétences en lecture de nos jeunes en fin d'école élémentaires sont en moyenne, de moindre niveau.
Comment arrêter ces pratiques collectives si contraires à l'idéal de liberté et d'égalité ?

L’Apféé a mis en œuvre  un dispositif de prévention de l’échec précoce en lecture dès le cours préparatoire :  le Coup de Pouce Clé.

L’objectif du Coup de Pouce Clé est d’apporter un soutien aux enfants  qui ne bénéficient pas d’une aide familiale le soir à la maison pour réussir leur apprentissage de la lecture. L’Apféé implique fortement les parents qui s’engagent à aider et encourager leurs enfants à la maison autour de l’apprentissage de la lecture et du travail scolaire.

La tribune d'Augustin de Romanet, directeur général de la Caisse des dépôts, dans l'Express

Augustin de Romanet, directeur général de la Caisse des dépôts,  appelle à 'l'union sacrée pour la lecture, et réaffirme ainsi son soutien à l'Apféé.

le 06/01/2010  

6ème colloque scientifique de l'Apféé,
le 21 novembre 2009 à Lyon

A quelles conditions l'accompagnement à la scolarité  est-il efficace en termes de réussite scolaire ?

C'est à partir de cette question, ô combien actuelle et cruciale, que l'Apféé a tenu son 6ème colloque scientifique. Un sujet mobilisateur, un contexte porteur, expliquent le succès de cette manifestation qui a rassemblé près de 300 personnes à  l'ENS Lyon.

le 23/11/2009